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          康語·語言康復·自閉癥干預·感統訓練

          感統 語言發育遲緩 自閉癥 語言訓練社交發展障礙

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          石獅康語兒童言語發育落后康復訓練學多久需要多少錢

          兒童言語發育落后康復訓練
          石獅康語兒童康復中心地址:石獅市寶蓋鎮寶島中路88號

          近年來,兒童言語發育落后的問題越來越受到家長們的關注。許多家長發現自己的孩子在語言表達能力上明顯落后于同齡人,這讓他們感到非常擔憂。那么,對于這些孩子,康復訓練多久才能有效呢?

          首先,我們需要了解兒童言語發育落后的原因。這可能是由于多種因素導致的,如聽力障礙、口腔運動功能問題、認知能力不足等。因此,對于每個孩子,康復訓練的方法和時間都會有所不同。

          一般來說,兒童言語發育落后的康復訓練需要持續一定的時間。這個時間的長短取決于孩子的具體情況和康復訓練的效果。一般來說,幾個月到一年左右的時間就可以看到明顯的改善。

          那么,如何進行有效的康復訓練呢?首先,我們需要對孩子的語言能力進行全面的評估,找出他們的問題所在。然后,根據評估結果,制定個性化的康復訓練計劃。這可能包括語音訓練、聽力訓練、認知訓練、口腔運動功能訓練等多種方法。

          那么做語言康復訓練需要多少費用呢?因為兒童康復訓練是長期的,有的需要參與康復訓練好幾年,有的需要參加多項康復訓練項目,所以具體價格還需要到機構詳細了解,一般康語的康復費用和讀一個好一點的私立幼兒園差不多。

          在康復訓練的過程中,家長們的參與和支持是非常重要的。家長們需要與康復師密切合作,按照康復師的指導進行訓練,同時也要給予孩子足夠的鼓勵和支持。

          總之,兒童言語發育落后的康復訓練需要一定的時間,但只要方法得當、家長們的支持足夠,孩子們的語言表達能力一定可以得到改善。希望每個孩子都能在康復訓練中得到進步,健康快樂地成長!

          康語兒童康復訓練中心課程體系完善,評估手段科學,能夠進行系統性的評估和跟進反饋,按照孩子的學習情況進行合理規劃,安排相應的教學內容,我們在日常教學上會給到孩子和家長相應的反饋,讓家長更了解孩子的干預進程。我們將針對孩子的口肌構音能力、溝通表達邏輯等內容進行專項訓練,幫助孩子進行鍛煉。



          兒童語言溝通障礙的早期識別
          語言發育遲緩:兒童在語言學習的關鍵時期未能掌握基本的語言表達技能,比如說話、聽懂指令等。這可能是由于聽力障礙、智力障礙、孤獨癥等疾病引起的。
          社交溝通障礙:孩子在與人交往中存在困難,比如眼神交流不自然、無法理解他人的情感和意圖、缺乏分享和合作意愿等。這可能是由于社交技能不足或情感認知障礙等原因引起的。
          口吃和語音問題:兒童在學習說話的過程中出現口吃、語音不清等問題,導致他們難以表達自己的意思。這可能是由于神經系統發育不完善、語言環境不良等因素引起的。



          課程介紹

          在語言訓練課程中,為2-6歲兒童提供系統治療服務,采用20組音系療法,解決口肌及構音發展障礙,訓練內容有口部運動功能訓練、氣息訓練、音系開發等。在入學初期便會有教師對孩子情況進行檢測和了解,個性化訓練項目,幫助孩子口部運動力。有不少家長發現孩子說話法語遲緩,這有可能是出現了口肌及構音發展障礙!想讓孩子學會說話和表達,需要專業人士相助。對于2-6歲口肌及構音障礙的兒童來說,康語兒童康復中心的語言訓練課十分適合他!
          該課程會學習20組音系療法,教師針對學生身體情況制定訓練內容,系統指導,因材施教,使用新器材和康語自主研發口腔按摩器,提升每位孩子口部運動力,學會表達。 

          課程認識

          教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
          課程模式:30分鐘一對一 教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
          課程內容: ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練; ②氣息訓練; ③20組音系開發
          課程效果: ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發音 ③促進表達能力課程教具:引進新器材、康語自主研發口腔按摩器材

          康語優勢

          KANGYU Advantages

          • 品牌沉淀
            10年 經驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
          • 團隊規模
            多座城市,100余家機構,幾千余名專業康復師,幾萬個受益家庭。
          • 團隊力量
            BCBA團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵,同步前沿康復技術。
          • 1對1定制課程
            根據評估報告IEP課程,一對一服務,提升訓練效果。
          • 高頻監督評估
            入園評估,入課評估,階段評估,畢業評估,全程監控,實時了解康復動態。
          • 增值服務
            兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。



          社交互動改善孩子的眼神接觸

          家長們是否有去覺察孩子在社交發展上存在哪些不足呢?我們一起來梳理下孩子在社交發展上普遍存在的問題都有哪些。比如對外界事物不感興趣;與人缺乏目光接觸;未能與人主動交往、分享、參與活動;未能掌握社交技巧;缺乏合作意識;極少通過游戲進行象征性的游戲活動...這些孩子常常被扣上“孤獨癥”的帽子,他們大多數都有一個共同特征——不會與人交往,當然也不屑多看他人一眼。

          今天的文章我們將圍繞孩子的社交訓練為主題,用社交互動的方式來改善孩子的眼神接觸。

          眼神接觸的重要性

          1.促進兒童與成人的社交互動橋梁;

          2.通過兒童的眼神,是婦幼情緒情感,有內容的,自然的交流;

          3.眼神接觸是基于兒童的社交動機;

          4.眼神接觸會使兒童社交的主動性變得積極,更加有意義。

          正確打開眼神練習的方式

          1.制造大量的樂趣

          2.運用夸張的策略

          3.控制口語的輸出

          4.身體姿勢的變化

          5.有求必應

          6.適當的等待

          7.避免使用指令

          8.注重互動過程,而非僅僅是眼神

          實操訓練方法

          游戲一:躲貓貓

          互動方式:

          把自己或孩子的臉部遮起來,發出聲音吸引孩子注意力。猛然掀起或者放下窗簾/毛毯/棉被,家長一定要尋找與孩子的眼睛對視,并向孩子傳遞愉悅的眼神對視,并向孩子傳遞愉悅的眼神和情緒。

          注意事項

          1.可以調整速度,可快可慢的調整。

          2.可以進行人物上的泛化??梢允前职只蛘呒依锏钠渌彝コ蓡T和孩子互動。

          3.游戲還可以泛化到其他場景中,游戲時逐步拉開與孩子的相互距離,由近及遠。

          4.可以增加數數,增加熟悉的兒歌律動歌謠等。

          游戲二:滾彈珠

          準備材料:彈珠,一張長方形的桌子

          互動方式:

          家長和孩子面對面坐在桌子的兩旁,讓孩子拿著容器,家長拿起彈珠在桌子上弄出聲音,利用彈珠發出的聲音提升來引發孩子的主動眼神,并且簡單的旁白。

          注意事項

          1.兒童接彈珠的容器選擇口徑大一點且深的

          2.讓孩子成功的接住彈珠

          3.若兒童沒有感受到成功的經驗,則需要調整策略,如桌子是否太長,孩子是否需要一個大人輔助來完成。

          家庭互動方向策略

          1.目標從簡單的開始

          2.營造孩子成功的喜悅為基礎

          3.陪伴的時間要長

          今天分享的游戲雖然簡單,但每一個游戲都可以根據孩子的能力進行目標的調整。家長可以在家里面從較簡單的目標開始互動,觀察孩子是否會開心的和大人進行互動,自發的露出開心的笑容,再提升兒童與大人的眼神關注。當兒童會穩定的看向大人時,眼神的接觸就是有意識的產生了。較后別忘了堅持訓練哦。

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